Science on Stage 2013

[nicolamarras]

Esto es mi press kit:

Under the motto "Crossing borders in science teaching" the 8th European Science on Stage festival took place from 25 to 28 April 2013. Around 350 pedagogues from 29 countries met in Subice - Frankfurt to share their most innovative teaching ideas. Italy attended with 12 delegates winning 2 of the 5 available prizes with the projects "Matebilandia" and "Kids Science". Photos can be seen at www.nicolamarras.it/calcolatoria (in english, menu: Science on Stage).

Science on Stage is a European initiative designed to encourage teachers from across Europe to share best practice in science teaching. The overall aims of Science on Stage are to:

provide a forum for teachers to exchange teaching ideas for the sciences;

inspire and re-enthuse science teachers;
inform teachers about wider science research;
raise the profile of science teaching in the countries involved.

My stand was quite successful and, although not in competition for a prize because slide rules are not "innovative teaching tools", it was always full and my math show was very appreciated.

The Polish television made me a 10-minute interview, entitled "Unplugged calculators: making a bridge between past and future", where I was able to explain the need to not forget about the computing tools that have helped to create the modern world, with an emphasis on the fact that today some people just punch numbers into a calculator expecting it to provide the correct answer. This can be a problem in the next future: without a critical approach lies ahead for many of them only a future as "non-electronic terminals".  I also believe that we can not learn mathematics without having a rough idea of how calculations were made before the modern era: it would be like teaching history starting from the invention of the automobile and this was the program that I have tried to communicate by executing "special lessons" in the schools of my island. The next appointment is in November, when I will present the story of the traditional computing in the Cagliari Festival Scienza, the main scientific event in Sardinia. The aim of the Festival is to transfer to all, but especially to young people, the pleasure of scientific knowledge through the variety of scheduled events and active participation of visitors.

Ahora veemo lo que va a pasar!

[Teruteru314]

Nicola, me parece una actitud y un trabajo ejemplares. Disfrútalo (como parece que lo haces).

Ojalá tuviéramos oportunidades similares por estos lares! No voy aqui a hacer un panegírico sobre la degradación de la educación en mi país, pero parece que es indetenible.

Es una gran satisfacción que un esfuerzo como el tuyo esté de alguna manera conectado con este foro.

Avanti bersaglieri!

[Victory2K]

Álvaro: Me sacas las palabras de los dedos !!!

Increíble la proyección que has logrado Nicola... Fantástico...

Y como también dice Álvaro, es muy probable que algunos docentes ya estén dando pasos para conseguir reglas para sus clases...

Esto debe "estallar" en la Oughtred Society...... Digo...

Felicitaciones nuevamente Nicola !

[nicolamarras]

From http://lunatikscience.wordpress.com/:



Voy a responder con calma como tengo dos minudos no tanto de superprisa.

Rapidisimos saludos

[nicolamarras]

Ojalá tuviéramos oportunidades similares por estos lares! No voy aqui a hacer un panegírico sobre la degradación de la educación en mi país, pero parece que es indetenible.

Aqui pasa lo mismo, indetenibile! Todo lo que intento de hacer es con mucho trabajo y sobretodo financiado de mi borsillo. Por Science on Stage yo ero rapresentante oficial de Italia y por el viaje, los gastos, los depliants, el hotel y todo tengo un remborse de ... 300 euro! Un decimo de lo expendido pero no me lo daran por quizà cuanto tempo sino que de el momento que dicen que me lo daran hay da pagar los impuestos sobre esto dinero. Enfin mejor decir no que solo son problemas y no voy a veer estos euritos nunca en mi vida. Todos los profesores que partecipan a CagliariScienza tienen el mismo problema de financiar de persona. No se puede organizar un sistema nacional sobre los volontarios, sobretodo profesores que tienen el salario inferior a los que limpian la carrettera. Por la escuela el Estado empieza a funcionar como en el viejo sistema sovietico: "vosotros finges de trabajar que nosotros fingimos de pagar". Los mejores no quieren mas ser profesores y los que quedan viven bien "fingendo" y acaban perezosos. No money no honey y, como decia Lao Tzu,: si pagas en bananas buscas monos.

Tambien todas las leciones de este invierno eran sin profito, solo gastos. Las escuelas no tenian dinero para pagar y muchas tenian el problema increible de no poder aceptar nada gratis! Y no puedo decir "lo hago por 5 euro" que no se puede trabajar fuera de las tarifas nacionales. Hemo constuido un mundo invivible y vamos a pagar caro por esto.

[nicolamarras]

Ojalá tuviéramos oportunidades similares por estos lares! No voy aqui a hacer un panegírico sobre la degradación de la educación en mi país, pero parece que es indetenible.

Aqui pasa lo mismo, indetenibile! Todo lo que intento de hacer es con mucho trabajo y sobretodo financiado de mi borsillo. Por Science on Stage yo ero rapresentante oficial de Italia y por el viaje, los gastos, los depliants, el hotel y todo tengo un remborse de ... 300 euro! Un decimo de lo expendido pero no me lo daran por quizà cuanto tempo sino que de el momento que dicen que me lo daran hay da pagar los impuestos sobre esto dinero. Enfin mejor decir no que solo son problemas y no voy a veer estos euritos nunca en mi vida. Todos los profesores que partecipan a CagliariScienza tienen el mismo problema de financiar de persona. No se puede organizar un sistema nacional sobre los volontarios, sobretodo profesores que tienen el salario inferior a los que limpian la carrettera. Por la escuela el Estado empieza a funcionar como en el viejo sistema sovietico: "vosotros finges de trabajar que nosotros fingimos de pagar". Los mejores no quieren mas ser profesores y los que quedan viven bien "fingendo" y acaban perezosos. No money no honey o, como decia Lao Tzu,: si pagas en bananas buscas monos.

Tambien todas las leciones de este invierno eran sin profito, solo gastos. Las escuelas no tenian dinero para pagar y muchas tenian el problema increible de no poder aceptar nada gratis! Y no puedo decir "lo hago por 5 euro" que no se puede trabajar fuera de las tarifas nacionales. Hemo consrtuido un mundo invivible y vamos a pagar caro por esto.

Invivibiles saludos

[nicolamarras]

es muy probable que algunos docentes ya estén dando pasos para conseguir reglas para sus clases...

Como las reglas son un problema en la escuela voy impujando el sistema de los nomogramas. No costan nada y son supersensillos por empiezar. Por la regla voy proponendo la E6-B de papel, que es facil y sirve por muchos problemitos praticos. Mas los jovenes se entusiasman por esto instrumento y curiosamente se confonden en fruente a la regla de papel hecha por Stoll (famosisima en el web) que tambien tengo. La de Victory2K la miran como fuese un sierpente venenoso: no se puede poner en un vaso mas agua de la que cabe.

Soy en contacto con muchas escuelas por enviar mi presentaciones. Son todas en ingles o en italiano pero el problema que antes de los alumnos hay que preparar los profesores y por est tengo "paquetes" supersensillos. No se puede hablar de el invierno a un mosquito, que es preso de su temporada, ni hablar demasiado a un demotivado profesor moderno!

La regla E6-B completa de instrucciones es de hoy en Uploads-Nicolas. Es una modificacion de la de Ben Jackson con instruciones praticas y sensillas y se puede construir en dos minudos casi sin utiles, a lo peor solo con tijeras.



Sierpentevenenosos saludos