Hola a todos:
Os escribo para compartir una experiencia que acabamos de llevar a cabo en la Universidad. Hemos organizado una gymkhana matemática para los alumnos con reglas de cálculo.
La temática fue la misión Apolo 13. Partiendo de la premisa de "Houston, tenemos un problema" y con los ordenadores de la nave apagados, los equipos se enfrentaron a 100 minutos de tensión calculando desde el suministro de oxígeno restante hasta el ángulo de reentrada y la compresión adiabática (pocas escalas: A, B, C, D, T, LL2 y LL3).
Consistió en una charla introductoria muy breve, distendida y con un poco de dramatización, 20 minutos de pruebas por su parte y la fase de concurso.
La experiencia ha sido muy buena: a quienes tengáis opción (institutos, universidades, etcétera), os animo a probar.
El material impreso lo generamos en LaTex, así como la presentación para proyectar. Ellos no tenían más que una regla por persona, lápiz y papel. Participaron en grupos de dos o tres.
No quiero extenderme demasiado en este primer mensaje para no aburrir, pero si a alguien le pica la curiosidad y quiere saber más sobre cómo lo organizamos, los problemas que planteamos o cómo calibramos las tolerancias para que fuera un reto justo, que me lo diga por aquí y estaré encantado de facilitarle todo el material por privado. Prefiero no publicarlo en abierto para poder reciclar el concurso en próximos años y evitar que, por improbable que sea, futuros concursantes lo vean con antelación.
Un saludo,