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En la RIFARCA madrileña del pasado día 8 de mayo empezamos a diseñar lo que podría ser el curso sobre el manejo de las reglas de cálculo. Mucho se habló sobre el tema: a quién se dirige ( mayores de18 años y con un mínimo nivel de matemáticas), en qué formato (PDF / HTML, reglas simuladas, examen para pasar de tema?), aspectos editoriales (coordinador, esquema uniforme de todos los temas, revisores?), y sobre todos ellos destacó, como no podía ser de otra forma, el temario del curso. Tras muchas discusiones y no menos cervezas (las mías sin alcohol, que alguien tenía que poner orden) consensuamos un a modo de listado que sometemos a vuestra consideración. Los temas básicos e iniciales serán cortos, a fin de no asustar al alumno novel : por eso son tantos. Luego, al aumentar la complejidad lo hará también la extensión, primero porque el tema así lo requiere y, además, porque el propio alumno va a querer más y más. Introducción general. 2 a 3 temas.Lectura de escalas. 2 a 3 temas.Multiplicación (ABCD) 5 a 6 temas.División (ABCD) 5 a 6 temas.Cuadrados y raíces. 2 a 3 temas.Cubos y raíces. 2 a 3 temas.Áreas y volúmenes. 2 temas.Proporcionalidad. 1 tema.Ecuaciones 2º grado. 1 tema.Velocidades. 1 tema.Cálculo de fechas. 1 tema.Logaritmos. 3 temas.Trigonometría. 3 temas.Aplicaciones básicas. 2 temas.Escala P. 3 temas.Ecuaciones log-exp. 2 temas.Aplicaciones avanzadas. 2 temas.Esto es una primera aproximación, pero creemos que más que aceptable, ya que su principal artífice es nuestro inefable sargento Ray y su colaborador inmediato el polifacético y polivalente Álvaro (y yo tomando las notas). Ahora toca hacer dos cosas: aportar ideas al temario y ofrecerse voluntario. Se puede colaborar de muchas maneras: redactando el tema, revisándolo desde el punto de vista técnico, aportando ideas de diseño, coordinando todo el proceso (ésta te va a tocar, Jorge), evaluando los resultados? Seguro que cada uno de nosotros puede aportar algo en algún apartado. Jorge: quizá fuera buen cosa crear un apartado para este tema en cuanto empiece a crecer.