ENCUESTA Nº 2 ¿QUE HERRAMIENTA DE CALCULO UTILIZAS HABITUALMENTE?

[AHMS]

ESTA ENCUESTA TRATA DE AVERIGUAR QUE INSTRUMENTO DE CALCULO ESTA MAS ARRAIGADO EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XX - SIGLO XXI.

[jfz62]

Hola Antonio,

  Te ha faltado PDA, ordenador, abaco, tapete de mesa, servilleta.... 

   No hace mucho en un restaurante chino quede fascinado viendo como calculaban las cuentas de los clientes: una se?ora muy mayor con un abaco, prometo que no se le veian los dedos de lo rapido que iba....

  Saludos

  Ah!!, y me olvidada, la autentica y primigenia calculadora verdaderamente "digital", y que todos hemos utilizado alguna vez:

[AHMS]

HOLA JORGE:

¡NO ME CREO, QUE UN "TOL" "ETILLO" COMO YO, HAYA COGIDO LA MONTAÑA, Y LA LLEVASE A DONDE TU SABES!

SALUDOS
ANTONIO
P.D.
¿ES VERDAD?

[gma]

pues de cabeza + lapiz y papel  (caso facil) sino la calculadora como todo el mundo

saludos

[AHMS]

"PENULTIMO AVISO"

A LOS FOREROS RECIENTEMENTE INCORPORADOS....

¿POR QUE COÑO, NO VOTAN?

    
   

COÑOICOS SALUDOS
ANTONIO

[gma]

los vas asustar !!!!

[rcg]

Saludos continuos,

Al votar en esta encuesta, he acertado marcando la calculadora como herramienta de cálculo más utilizado en nustra sociedad. Personalemente, sigo utilizando mi modesta cabeza  (De hecho, mis alumnos lo pueden atestiguar, y no sólo con simples sumas, restas, multiplicación o divisón, sino también con otros operadores matemáticos más de peso : raíces (2, 3 hasta incluso 5), trogonometría y logaritmos  -->  de la muy vieja escuela.

Utilizo la regla de cálculo para convertir valores o en viajes en avión. Fue un tiempo donde algunas compañías aéreas no dejaban utilizar cualquier elemento electrónico. La regla es muy útil. Siempre tengo una regla RIETZ 5" en mi coche, para el consumo, la conversiones de divisisas, etc.... Cierto que ahora con el Euro, el odernador de aborda de los coches, la gracia disminuyen. He dado la vuelta de España en coche varias veces, pero tambiém de Europa hasta la Turquía profunda de su interior !!

El hecho de que la gente utilice la calculadora como herramienta no significa que sepa utilizarla adecuadamente.
                                                                                   5 * 4
Incluso con universitarios. Pensemos en la simple operación : ------- , cuyo resultado sería para muchos  100 !!!
                                                                                   2 * 10
y no 1. 

Calculadorísticos saludos

Raimundo

[gma]

                                                                                   5 * 4
Incluso con universitarios. Pensemos en la simple operación : ------- , cuyo resultado sería para muchos  100 !!!
                                                                                   2 * 10

                                        ah..¿ pero no es 100 ?       (va de coña)

[AHMS]

VAMOS A VER GONZALO       

NO PONGAS COSAS MUY DIFICILES.....

  

log X = log (5 x 4) - log (2 x 10) =

= (log 5 + log 4) - (log 2 + log 10) =

=(log 5 + 2 log 2) - (log 2 + log 2 + log 5) =

= log 5 + 2 log 2 - 2 log 2 - log 5 ......    

DEJAME PENSAR UN POCO MAS.......
    
VOY A EMPEZAR EL CALCULO DE NUEVO
  
ESTE CREO QUE VA PARA NOTA....
 

NOTAICOSICOS SALUDOS
ANTONIO
P.D.
SE ADMITEN AYUDAS....
 

[e-lento]

 

O sea LOG X = 0, uséase X = 1. Pues eso, lo dicho...  (ya lo dice aquel que todos los caminos llevan a Roma...)

La verdad es que un poco de envidia si que me dan los que pueden hacer tantos cálculos "de cabeza" (en el buen sentido,  ).

En mi caso, en cuanto paso de las sumas... hoja de cálculo en Excel... y es que ya se sabe... hoy en día ya no sumamos o multiplicamos un par de números... enseguida nos vemos capaces de barajar ristras y ristras de datos, hacer gráficas, buscar promedios, tendencias... y para eso la calculadora (aunque sigo disfrutando una HP41C) se queda un poco corta. 

Pero ahora, desde que he entrado en el mágico mundo de la RC, "otro gallo canta"... 

Saludos,

[AHMS]

HOLA E-LENTO:

MI "ENFERMEDAD" DE CUANDO ERA ESTUDIANTE, Y DESDE PEQUEÑO Y AUN CONTINUA, FUE TRASMITIDA POR UNA TIA MAESTRA "DE LA EPOCA DE LA REPUBLICA ESPAÑOLA" QUE NOS DECIA "MIS NIÑOS, ES MAS IMPORTANTE SABER, QUE APROBAR".
  
AUNQUE CONTINUO, UTILIZANDO "MIS REGLAS DE CALCULO" NO QUIERE DECIR ESO, QUE NO TRABAJE TAMBIEN CON MI "HP48GX", AMEN DE LA PRIMERA QUE TUVE CON 30 AÑOS, LA "HP27" YA ESTROPEADA....
    
HACHEPEICOS SALUDOS
ANTONIO

[e-lento]

Lo que son las cosas...

En una página de electrónica hay un colaborador del cual hoy he leído lo siguiente. Está en Inglés pero creo que se entiende bien (tampoco he probado a pasarlo por un traductor):

There's nothing new about blindly following the outputs of our electronic creations. A teacher recently complained to me that her high school kids can't do arithmetic. Five times five? Sure, punch it into the calculator and note that it's exactly 3125. The don't notice, though, that their nimble SMS-trained fingers missed the times (x) button and hit yx.

Spreadsheet help us make thousands of mistakes per second. Unassisted a human can only achieve a somewhat pitiful few errors per minute.

That's progress!

I think one challenge we embedded people have is to check the results we give. Though the calculator has no context to know which button the user should have pressed, it seems reasonable that a nav system could look ahead and see the inherent conflict in ordering one to head due north and then due south.

I have pictures of big outdoor thermometers displaying temps like 505 and -196 degrees, both impossible, on this planet, at least. Why didn't the developers check the results for "reasonableness?" There's the digital parking meter demanding $8 million in coins, the antivirus software that warned the definitions were 730,400 days out of date, and oh so many receipts giving totals like "$9.9999999999".

Stuff happens. We're not smart enough to anticipate all eventualities. Check your goes intas and goes outas.

But the user also has a responsibility to question data that appears odd. That slide-rule order-of-magnitude sort of reasoning we relied on to guide us years ago remains important in the microelectronics era.

Parece que ni pintado a lo que estamos hablando . Se llama Jack G. Ganssle y ya había "añorado" las RC en otro artículo previo... Quizá pertenezca a alguna asociación de RC allá en los EEUU.

Añoradísticos saludos...

[jfuste]

Yo he votado por la Hoja de Cálculo, aunque uso la Calculadora del ordenador que tenga delante, sea cual sea, a menudo.

La Hoja de Cálculo es una maravilla, pero a colación del texto de Ganssle, diré que yo nunca confío en la exactitud y libertad de errores, ya que las casillas y las fórmulas las rellena un humano. Por tanto, cuando los cálculos tienen que ser inequívocamente correctos, es necesario estableces algún mecanismo de control y verificación de errores.

Será por mi formación informática que no confío nunca en los resultados... Primero porque incluso los procesadores se equivocan (los famosos Pentium con error de cálculo), y segundo porque los humanos MÁS todavía, con errores de escritura o de otra índole.

Empero, una Hoja de Cálculo bien construída y comprobada es sin duda una herramienta excepcional para realizar cálculos complejos, repetitivos, etc. Recuerdo haber calculado escandallos de previsión de ventas a base de calculadora eléctrica (que no electrónica) y el día que pude hacerlo con el VisiCalc casi lloro.... 

[AHMS]

Hola Joan:   

¿Que esperabas hacer?, si eres de los que viven del (0) y del (1)
luego perteneces al conjunto "ATILA 0-1"
Ya sabes que tus máquinas estan cargadas por los
  

Atilaicos saludos
Antonio

[jfuste]

Hola Joan:   

¿Que esperabas hacer?, si eres de los que viven del (0) y del (1)
luego perteneces al conjunto "ATILA 0-1"

¿CONJUNTOS??? NOOO!!! NO me hables de conjuntos!!!!!!     

[AHMS]

Hola Joan:   

De ahora en adelante, como "no te portes bién" te asusto con la "Teoría de Conjuntos" en 1964, se implanta en las Ingenierías su estudio, no veas cuantas dósis me tuve que "tragar en ayunas".
 
El primer profesor de matemáticas. que tuve, se le notaba que para él también era nuevo el asunto, y se las tenía que tragar él primero, los fallos a la hora de explicar, le salían hasta por las orejas.
 
A mi me encantaba, fué una experiencia mas y otra forma de ver el Maravilloso Mundo de las Matemáticas
Orejasicos saludos
Antonio

[jfuste]

¡¡¡No serás capaz!!!!



 

[AHMS]

Hola Joan:   

Tú imagen , me ha traido una cantidad de recuerdos, encima me quitas mas de "40" años de encima, me has dejado "hecho un pollillo"
 
Gracias por esa pérdida de años, "aunque solo sea virtual"
 
Actualmente mi disfraz, me ha cambiado, "la vida es así"
Disfrazicos saludos
Antonio
p.d.
¿donde estan la uniones?

[jfuste]

¿donde estan la uniones?

AH NOOO!!! NO ME LLEVARAS A ESE JARDIN!!!!!!  

 

[AHMS]

Hola Joan:   

Se nota que perteneces a los ATILA (0-1)
      
Se te va notando, que ya empiezas a ser "mas rápido que tú sombra" de eso, Alvaro          sabe, hasta para regalar.
 

Atilaicosos saludos
Oinotna

[jfuste]

Antoniooooo!!!!! Tendré que empezar a poner angelotes.... ah no, diablillos!!! jajajajaaaa!!!!

Demasiados años detrás de un teclado como para correr más que la sombra, pero bueno... lo tomo a bien! 

Además, igual me paso los próximos meses atareado.... Con la información del Herman van H.... (podría llamarse Pepe Lopez, *st*asss!) y la que me ha proporcionado Gonzalo... jijiuuuuuu, voy a tener trabajo asegurado de por vida.... la leeeeeeeesssshhhhh****!

Curioso, pero Excel ha sido de gran ayuda para lo segundo.... JUAJUA!!!! Sin él, no podría haber compartido dicha información.

 

[rcg]

Antonio,

En 1972, con a penas 6 años, nos dieron las priemras clases de Teoría de conjuntos. Pero al siguiente curso, tuvimos un programa de Matemáticas basado en la Teoría de los Conjuntos, que se llamaba Matemáticas Modernas. No te imaginas el lío para todos, profesores, padres y alumnos. Fueron los años en los cuales todo el mundo se metía a estudiar los conjuntos. Y toda la teoría matemática estaba basada sobre éllos. Eran otros tiempos.

Remotos saludos

Raimundo

[hugocella]

Me abstengo; porque la pregunta es muy general.

Por supuesto que, como todo el mundo, para hacer un gran porcentaje de los cálculos, sólo uso la cabeza  . pero para saber el seno de un ángulo de 33º 22' o la raíz cúbica de 98734,76, sería ridículo utilizar el mismo instrumento.

Últimamente estoy tratando de usar la regla de cálculo porque me parece más práctica y más eficiente; pero hasta hace poco (hasta antes de que me agarrara el delirio, es decir antes del redescubrimiento) utilizaba la calculadora electrónica (una Casio fx-500 ES).

Por lo tanto, no podría votar por un sólo elemento.


Disculperos saludos

[JLS]

Hola a todos , pues aunque los iphone y la tecnologia portatil avanza como nadie. Mi voto es para las calculadoras, no obstante soy un claro defensor de que su utilizacion no es nada buena en la educacion.
                                                                    Saludos